孩子们是迷人的，复杂的人类标本，似乎是为了让我们的每一根神经都能发挥作用。 事实上，测试边界是所有儿童都能达到的发展里程碑; 一个你作为父母，既兴奋又疲惫地见证。 但也许你孩子最迷人的部分获得独立并形成自我意识，就是当你的孩子听到“不”时，你的大脑会发生什么。
加州大学洛杉矶分校医学院精神病学临床教授，加州大学洛杉矶分校心智意识研究中心的创始联合主任Dan Siegel博士告诉Mindful.org，您的孩子可能会使用两种类型的大脑状态：“是“大脑”状态和“不”大脑状态。“是”的孩子以积极的态度经历生活，而“不”的孩子经常在情感上关闭。换句话说，“是”大脑状态将“接近”生活中所有这些积极的特征与“无脑”状态相关，这是在我们感到受到威胁并且我们关闭时产生的。“如果你的孩子反复听到”不“，学习新事物或接受新体验可能会更加困难而不是通过“是”的声明鼓励他们。
西格尔博士接着解释说，“是”大脑有四个要素对于保持儿童沟通畅通是至关重要的（是的，即使作为父母，你感到疲倦或沮丧）。 这些元素包括：帮助孩子接受情绪体验的平衡，帮助大脑从被动状态转变的适应能力，理解他们对他人的反应的洞察力，以及帮助他们理解他们如何回应他人感受的同理心。 当你把这些东西放在一起时，你不是一个宽容的父母或满足你孩子的每一个需要或“破坏他们”，你只是创造一个固定的结构和合理的限制，让他们的大脑处理所说的和完成。 最后，所有这一切都是为了帮助你的孩子发展积极性的特征 - 如果他们听到“不”而不被引入帮助他们消除失望，拒绝和耐心的工具，就不太可能发生这种情况。
然后，当然，你的孩子可能会解释“不”这个词。 Suzette Haden Elgin，博士，阿肯色州亨茨维尔奥索卡语言研究中心的创始人，告诉育儿，如果你的孩子在问你的时间，你是否已经疲惫不堪，或者在10个不同的事物中间，结果，没有提供任何同理心的推理或现实的期望，为什么你不能立即安抚你的孩子，他们最终会内化“否”，意味着根本没有必要与你交谈。 理解“不”背后的“为什么”是你的chid发展的重要组成部分。
神经科学家安德鲁纽伯格，医学博士和马克罗伯特沃尔德曼教授， “可以改变你的大脑 ”一书的作者 ， 谈论听到“不”的后果，将压力荷尔蒙的释放等同于对这个词的负面反应。 Marotsn Price-Mitchell博士，Roots of Action博士 - 一项基于研究的积极青年发展支持 - 补充说，当这些压力化学物质释放出来时，不仅是大脑受到影响。 结果可能是一个焦虑，易怒的孩子，最终变得不可通信。
绝不是说“是”意味着你放弃了作为父母的权力。 相反，它意味着你正在利用“是”的力量来帮助引导孩子度过童年的不断变化。 所以下次当你倾向于说“不”时，请考虑一下。 你接下来说的话可能无法解决你所有的问题，但这 可能会将 你孩子的负面反应转化为更积极，开放，富有成效的事情。
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