当我坐下来看着我的女儿在她的幼儿游戏小组时，有趣的是看到她的游戏接近其他小孩而不实际玩它们。 我必须承认，有时这种缺乏互动让我怀疑所有这些预定的社交时间是否值得。 但是，事实证明，平行游戏会以各种积极但有些意想不到的方式影响幼儿的大脑。
那么，并行游戏到底是什么时候开始呢？ 简单地说，根据儿童发展研究所（CDI），儿童与其他孩子一起玩耍时没有太多的互动，就会发生平行游戏。 如果您的孩子大约2岁，您可能已经开始看到这个游戏阶段的迹象。 “在24至42个月之间的幼儿中通常可以观察到平行游戏，”纽约市临床神经心理学家PsyD解释给了Romper。
在我女儿的情况下，她会很高兴地用一个木制拼图占据自己，而她旁边的男孩则完全被他的玩具火车挡住了，另一个孩子正穿着一件 冷冻 连衣裙打扮。 根据戴维斯博士的说法，看起来像是一群孩子可以彼此关心，但是，他们都从这个相邻游戏中获得了很多。
“儿童相互模仿，因此他们通过观察学习发展：语言技能，运动技能和社交/情感技能。平行游戏还可以让孩子们保持独立游戏的能力，”同时也是研究员的戴维斯博士说。在约翰霍普金斯大学。
有趣的是，即使孩子们没有直接相互交谈，他们也在学习新单词。 “当你的孩子坐下来思考他们自己的演奏时，他们也会倾听和学习附近儿童或成人的话语。有时他们可能会偷看并看到一个玩具或一个被称为某个单词的动作。他们会增加他们的词汇和后来给你一个惊喜，“Healthline解释道。
更重要的是，虽然看起来你的孩子在平行比赛中完全迷失在他或她自己的世界中，但他们实际上是敏锐地意识到他们的邻居。 “尽管可能看起来他们并不关心其他孩子的存在，但只要尝试将他们分开，你会发现远方的这种接触对他们非常重要，”CDI说。
根据戴维斯博士的说法，这种类型的游戏可以作为从单独游戏到更合作游戏的“桥梁”。 因此，并行游戏是一个重要的游戏阶段，可以带来更多互动游戏，需要多少钱？ 如果您的孩子在儿童保育环境中没有经常接触平行游戏，您是否需要担心？
“如果孩子不在幼儿园或日托，平行游戏不一定需要特别鼓励，但父母应该为孩子们创造机会（结构化和非结构化）与同龄人交往，以便允许各种形式的游戏发生自然，“戴维斯博士解释道。
考虑到这一点，我肯定会和她的幼儿游戏小组签约。
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