你的孩子可能在幼儿园被羞辱的6种方法

如果没有大量的思考，考虑和研究，将孩子送到学前班并不是你要做的事情。 即使学校将所有内容从您的清单中删除，也有一些事情在您实际进入之前可能无法学习。 即便如此，你必须“在地上”才能真正了解课堂上发生的事情。 可悲的是，即使是在最好的学前班，你也可能会惊讶地发现幼儿在幼儿园被羞辱的微妙方式。

将我们的第二个孩子送到学前班的决定很简单，只因为我和我的伴侣和我们的第一个儿子一样。 我们把他送到他兄弟去过的那个人那里，因为他在那里非常开心，所以我们知道会发生什么。 不过，我第一次没有在教室里花很多时间，主要是因为他不像我的第二个那样依恋我。 然而，和我的第二个儿子一起，我有更多的机会在他的教室里闲逛（无论好坏），并亲眼看到我的孩子和他的同学如何以最小的方式羞辱，最终可以加起来。

我知道这听起来像是我所有人“我的孩子是珍贵的，珍贵的雪花”但是，好吧，我的孩子是珍贵的珍贵雪花。 他是 。 他是我的宝贝，如果我不在那里帮助缓解局势并让他在这个过程中感觉更好，我不希望他感到一丝悲伤和羞耻。 因此，虽然我很感谢日托和幼儿园的机构，但我知道它们并不完美。 理想情况下，如果我可以在家工作并让我的孩子参加至少五个好朋友的丰富游戏，我会的。

我3岁的孩子非常喜欢学前班，并且自从他在学前班的时候放弃了他的哥哥以来，他已经有一岁了。 他曾经蹒跚地走进教室，让自己在家里，就像“再见，三个小时见！” 他很高兴整年都在自己的教室里，并为自己的学校经历感到自豪。 他崇拜他的老师和他的朋友。 所以，即使有不完美之处，我也会继续把孩子送到幼儿园。 但与此同时，我知道有时候我的孩子可能会经历一些羞耻感，即使好心的老师并不打算这样做。 我的工作是尽可能地了解这些时刻，并努力在日常生活中加强他对家的信心。 尽管在学校里发生了很多成长和学习，但我知道他和我父亲是他最有影响力的老师。

当他们坚持你的孩子出现在Pull-Ups

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在2到3岁之间，很多孩子（但不是全部）都经过便盆训练。 在我儿子在幼儿园读他2岁的课程的时候，似乎他的整个班级几乎都成功地接受过训练。 抛开我自己的“妈妈羞耻”，我们远远不及与我们的小家伙一起训练。

我们做了一个简短的尝试，当老师们大约在一年中，鼓励每个人都穿着拉起的尿布带孩子上学。 老师们解释说，这对于便盆训练来说会更容易，因为这是他们在上学期间试图鼓励的事情之一。 除了我们的儿子，似乎“每个人”都达到了便盆训练的里程碑，所以我们花了一些时间鼓励他坐在便盆上，问他是否每天必须每五分钟一次。

我们的孩子对便盆没兴趣。 更重要的是，他对此毫无兴趣。 你知道当你的孩子不想使用便盆而你试图强迫它时会发生什么？ 你会得到一个喜欢保持排便的孩子作为控制手段。 是的，不，谢谢。 我们与一些关于它的行为治疗师进行了交谈，并且被告知，我们3岁的孩子远没有接受过便盆训练，这在发育上仍然非常合适。 不过，我觉得我的家伙。 我不知道当教师们把他带到一个他无意使用的便盆时他感觉如何，并且还没准备好应对。

当你的孩子被告知像一个“大”男孩或女孩

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我的丈夫一周几天带我们的孩子去学校，其他几天我带最小的孩子上学。 在我的日子里，我最终停留了将近20分钟，因为他一般都很难与我分离（这是我不首先放弃的原因）。 所以我有时间观察课堂内发生的事情，无论好坏。

我儿子班上的老师大部分都很年轻。 他们爱这些孩子，我可以说爱是真的。 我不相信他们已经做好了充分的准备或训练来应对这个年龄段的人，以及所有最有同情心和发展适当的方式（或适合我的风格的方式）。 例如，当我无意中听到其中一人说：“是时候像个大男孩一样行事了。”

真？ 为什么2岁的孩子应该像个“大”男孩？ 两年前他甚至不在这个星球上。 他的身材如何表明他应该将他的行为拉到一起并让人联想到成熟？ 当然，我在场时从未对我的孩子说过，但我可以认为它已经发生在某个时刻。 当一个孩子被告知行为“大”时，通常是在某种情绪崩溃的情况下，当他们在那个时刻的需求被娇宠和放心时。 你知道，与“大”相反。

当他们不喜欢玩玩具时，他们不会被“假装”玩弄

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在我儿子的幼儿园，在教室周围设置了许多站点，这些站点具有不同的活动，这些活动旨在以特定的方式和特定的位置进行。 然而，将其中一个玩具从车站​​带到另一个车站，你就遇到了麻烦。 例如，拼贴项目中的工艺羽毛不应该靠近地下水位。 老实说，为什么不呢？ 特别是如果你2岁的话，如果把羽毛放在水池里，看看它的样子会不会很酷？

如果我的儿子将“错误的”玩具从活动站带到另一个车站，他会因为这样做而感到羞耻。 “那不会去那里！” 其中一位教师表面上会受到谴责。 它是如此累人，这些任意的规则在一个小小的人类中，只是在弄清楚这个世界。 我得到一些混乱的遏制，因为，不要让孩子们开始画玩具屋。 但是，为什么孩子们应该被教导用他们在课堂上给出的材料进行探索和创作呢？

当他们从一个活动赶到下一个活动

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令人惊讶的是，我儿子的幼儿园有课程。 是的，2岁儿童的课程计划。 因此，每天教师的任务是在特定顺序和时间限制内完成某些活动和课程。 在本周末，我们的父母会收到一封电子邮件，内容是关于孩子们“学到”的所有事情，但我可以给两个你知道的事情。 我只是希望我的孩子玩得开心，快乐。

我看着儿子的脸，当他还在按一个棉球按钮时，老师已经开始唱清理歌了，它上面写着：“WTF？我们刚刚开始这项活动！” 我也看到了其他孩子的脸。 我想他们觉得他们没有足够快地完成他们的活动，或者缺乏某些东西以便按时完成它。 为什么学校会让这些孩子感到失败而不是对自己美妙的创造能力充满信心？

当教师快速假设和标记您的孩子正在做什么时

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这不仅仅是教师所做的事情，因为我确信我也是这样做的。 我们看到孩子们用艺术画画或制作的东西，我们说：“哦！多么漂亮的雪人！” 然后你的孩子看着你，“呃。我猜这是一个雪人？” 有时候我听到老师们在房间里走来走去，并认为孩子们画的是一件特别的东西，但他们并没有让孩子们有机会先向他们讲述这张照片。 我认为很多学习都是在实际的对话中，并且在没有谈论孩子的吸引力的情况下，错过了一个巨大的机会。

相反，老师们快速浏览一下，说“那只猫做得很好！” 然后拿走这件作品让父母可以挂在冰箱上。 这个可怜的孩子感到被误解和陷入困境。 也许他们想谈谈他们画的城堡（毕竟这不是一个雪人）并为此感到骄傲，但现在却感到压抑。

当你的孩子被告知他们不能有更多的零食

今年早些时候，我的一位老师告诉我，我的儿子总是要求更多的零食，所以也许我应该带一个燕麦棒让他在早上中途吃。 那很好，我们做到了，但我很好奇当孩子想吃更多东西时他们会说些什么。 不幸的是，答案让我感到惊讶。 这有点像“你已经吃过零食了”。 如果有人对我说，我会认为我“太饿了”。

这些孩子整个上午都燃烧着这么多能量，我可以想象他们渴望的不仅仅是一小杯干燥，不加糖的Cheerios。 在这一年里，学校仍然是一个新事物，直到那时我的儿子习惯在饥饿时获取食物。 我认为做出更多同情的事情就是让她给我的孩子他要的零食，然后花时间尽快和我说话。 相反，在我意识到他需要的东西超过他们愿意给他的东西之前，她已经剥夺了他大约一个星期的食物。 这对我2岁的小孩来说真是太震撼了，他突然被传达了这样一个信息：给他的数量是他应该饿的全部。