身分 特殊需要孩子的12件事我想让你知道
特殊需要孩子的12件事我想让你知道

特殊需要孩子的12件事我想让你知道

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Anonim

我的女儿性格开朗,富有思想,善良,独立,天生就是领导者。 她也很聪明,有时会使用如此广泛的词汇,你认为她是一位小小的英语教授。 她也是神经衰弱,有很多诊断没有定义她,但绝对让她养育她与养育我的其他孩子有很大不同。 这也使我更难与其他父母交往。

作为一个特殊需要孩子的妈妈,我并不经常谈论父母对我来说是什么样的,出于对女儿隐私的尊重。 我也很难承认我在挣扎,而且我很少会认为其他任何人都会理解我正在经历的事情。 当然,除了特殊需要孩子的其他父母。 虽然没有两个孩子,没有两个父母,也没有两个场景是完全相同的,但我们中的许多人都感到倦怠,感到羞愧,孤独或在我们的头脑中,因此无法或不愿意伸出援手,团结,或只是休息。

作为父母,我们最不希望的是让我们的孩子为他们定义残疾。 我爱我的女儿 - 甚至她的部分也让我感到沮丧。 我也不想对她提出挑战。 就像,我不需要听到有人认为我是“妈妈”的“勇敢”或“强烈”。 与此同时,我感到很孤独。 很难承认你没有作为父母的所有答案,当你的孩子暴力,残忍或无法控制自己的情绪时更是如此。 如果你以某种方式受到责备,那么很难担心,而是一贯的。 很难承认,有时候,我希望她与众不同,而且我对这些想法的尴尬比以往任何时候都更加尴尬,因为她的公开崩溃或来自学校的电话。 我非常爱我的女儿,尽我所能地为她提倡,但有时候这很难,特别是因为我有其他孩子有不同的需求和挑战。

所以,大部分时间,我都没有告诉任何人关于糟糕的日子,除了参与我女儿照顾但无法理解的无数专业人士。 因此,我和其他有特殊需要的孩子的父母,有很多事情需要你知道。 如下所示:

嘉莉,41岁

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“我们 总是 处于危机/生存模式。我们总是在等待另一只鞋子掉下来。我们没有得到我们需要的支持(身体,经济,情感),更不用说茁壮成长了。我们粘贴一个微笑因为我们没有别的选择。我们没有比其他任何人更好地养育这个孩子了。我们累了,我们的背伤了。“

莫琳,33岁

“重要的是要意识到我们仍然想要在我们的孩子之外生活,就像任何一个家长一样,这并不容易逃脱。请不要停止邀请我们去做因为我们不能总是来。我宁愿被问到10件事,希望我能对其中一人说“是”,而不是完全被问到。特殊需要养育是孤立的,虽然我们可能无法经常去做事,但这并不意味着我们不想包括在内。“

希拉里

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“如果你的孩子或者当我们身边有你鼻子时,这是一个大问题。可能只是感冒了,但感冒可能是我孩子去医院的一张票。住院费用昂贵,生活费用高。我的孩子不得不重新吸氧吗?他们会用针刺多少次?所有这些都是因为父母就像'哦,好吧,没有发烧!'“ - 破坏,以及如此紧张和可怕。

梅利莎

“我宁愿你直接来找我,问我对我孩子的看法,而不是做出假设或完全避开我的孩子。”

莎拉

“我必须让我的孩子远离某些情况并尽量减少某些类型的活动,这样他就不会受到进一步的创伤。这不是一个真正的选择。我必须。而且,你可能会觉得我太宽容或软弱我实际上是以最安全的方式照顾我的孩子,因为他必须有相关的育儿技巧,并会遭受更多传统风格的可怕创伤,例如惩罚或奖励。他的大脑工作方式不同,他不能处理受到惩罚。不起作用。只是吓坏了他。“

匿名

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“很可能,我们已经尝试过你要建议的任何事情了。在这样做之前请三思而后行。了解你的观众。我知道无论如何都要养育孩子,但很难与你同情你的事情。我们6岁的孩子在可预见的未来穿着尿布,需要一年的时间。我们需要偶尔发泄我们相当独特的问题并不能让我们成为消极的人,并不代表我们不爱我们的孩子“。

詹妮弗

“我的生活,而不是诊断。找到你的家人可以一起做的事情,每个人都有乐趣。花更多的时间与你的孩子和家人,而不是你研究,治疗,医生和键盘战士。这是一个帮助你的孩子知道他们是一个被爱和有价值的人的最好方法 - 不仅仅是一个负担或一系列任务。这对整个家庭都有好处。

黛布拉

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“我想强调一下,我儿子的诊断是对他的挑战和行为的解释,但并不意味着是一种限制。他不是'不是',他是不同的。而且,他的'消极'行为不是事物我可以从他身上训练,他们是我需要帮助他应对的触发器的结果。所以,请不要以为我忽略了他们或者让他逃脱任何事情,因为我可能会接受另一个接近他的崩溃或侵略。“

特雷西

“停止表现得像我的孩子一样,或者她的身体出现了问题。她绝对是完美的,她的大脑与你的大脑不同。”

米歇尔

“不要假装儿童使用辅助器具(婴儿车,皮带等)是因为我是一个懒惰的父母。他们需要在公共场合安全。”

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阿曼达

“最好问一下关于我儿子诊断的真实问题,而不是假设你从媒体告诉你的内容中了解。了解一个患有注意力缺陷多动症的孩子意味着你认识一个患有注意力缺陷多动症的孩子。我的孩子可能就像你头脑中的照片一样。”

匿名

“从小就将残疾人带入孩子的世界。花时间将孩子介绍给社区内有身体和发育差异的人。教导他们每个人都有自己独特的身体,有些身体会有不同的成长。有些人的身体看起来很不一样,有些人的身体不同,有些人的身体需要特殊的工具来帮助他们走路,说话,吃饭,甚至呼吸。但是,每个人都属于一个人,所有人都应该得到善意,尊重,支持和友谊。“

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